Infantil

En nuestro Centro creamos un clima acogedor y seguro, en el que los niños y niñas se sienten queridos y confiados para poder afrontar los retos que les plantea el aprendizaje.

Organizamos los espacios, los materiales y los tiempos de manera variada, estimulante y flexible, con el fin de responder a las necesidades de afecto, actividad y comunicación de los niños, respetando sus ritmos y atendiendo a la diversidad del alumnado.

Utilizamos una metodología basada en la experiencia personal, la actividad y el juego desde un enfoque globalizador y personalizado. Nos centramos en la Estimulación Neuropsicológica ya que consideramos que es de vital importancia para que el proceso madurativo del sistema nervioso vaya acompañado de experiencias que estimulen los sentidos y el movimiento a través de los cuales los niños aprenden.

CÓMO TRABAJAMOS

• Programa de Estimulación Temprana para desarrollar competencias motoras, lingüísticas y cognitivas.
• Proyectos de Inteligencias Múltiples. Algunos ejemplos de dichos proyectos son: el nombre propio, cuentos, el cuerpo humano, los deportes, el espacio, las plantas, …
• Trabajo por rincones. Permite a los alumnos desarrollar su autonomía, la experimentación y la manipulación.
• La lectoescritura desde una perspectiva constructivista. Consideramos a los niños escritores y lectores desde los 3 años.
• Comunicación matemática: NUMICON a través de la manipulación.
• Educación Bilingüe. Impulsamos el Inglés a través de canciones, cuentos y juegos desde los 3 años, teniendo 5 sesiones semanales con profesores y tutores especialistas.
• Educación Responsable. Se trabaja la acción tutorial con un Programa de Habilidades Sociales desarrollado por la Fundación Botín.
• Programa Tutoría entre Iguales (TEI). Programa de convivencia para generar conductas y hábitos saludables y prevenir la violencia.
• Educación fuera del aula. Salidas didácticas a lo largo del curso para conocer e interactuar con el entorno.
• Nuevas Tecnologías. Aulas digitales, red wi-fi y pizarra digital interactiva.
• Robótica. Iniciarse en las bases de la programación manipulativa, de forma lúdica y mediante el juego sensorial con Cubetto (robot de madera).
• Plan de Transición entre Etapas para asegurar el bienestar emocional de nuestro alumnado y la continuidad metodológica en el aprendizaje.

 

 

Estimulación temprana

Lectura y escritura

NUMICOM

Educación responsable

Programa TEI

Cubetto